
世界一初戀~小野寺律的情況~
《惡劣時代》同樣長度的對話可能帶來完全不同的步調,可以觀察每次回應是在補充資訊、改變立場,還是讓先前的情緒多停留一下。讀得順並不表示沒有疑問,也可能只是問題被放在合適的位置。自己在哪裡自然往下讀,在哪裡需要停下回想,都是節奏帶來的實際反應;將這些位置並列,便能具體描述緩急的感受。
《惡劣時代》呼吸感也能從留白觀察。篇幅增加的地方,可以看看它是在展開行動還是補足感受。資訊和情緒都有各自步調。


《惡劣時代》同樣長度的對話可能帶來完全不同的步調,可以觀察每次回應是在補充資訊、改變立場,還是讓先前的情緒多停留一下。讀得順並不表示沒有疑問,也可能只是問題被放在合適的位置。自己在哪裡自然往下讀,在哪裡需要停下回想,都是節奏帶來的實際反應;將這些位置並列,便能具體描述緩急的感受。

短篇幅也可能資訊很多。畫面很少變換的片段,也可以觀察視線、語氣或人物距離是否有所調整,這能幫助說明事件之外仍在進行的細小推進。固定的連讀時間可能使人習慣某種步調,偶爾換成較短的閱讀範圍,再比較感受,可以看見個人讀法帶來的影響。

節奏較快的部分,可以稍後另讀一次,看看原先有沒有忽略表情。一個情緒尚未落下就換到下一段,感受上的落差可以記錄。場景轉換之間的間隔,可能改變對時間流逝的感覺,閱讀時可以把自己的推測和明確提示分開記錄。

若一直等待某個問題的回應,可以記下這份期待在哪些地方被補充或打斷,再說明等待是否合適。一個自然的休止點,可能來自問題暫告一段落,也可能來自情緒平穩下來,兩種感受可以分別記錄。覺得步調舒適時,試著說明是容易理解還是情緒剛好能跟上。
「急著往下讀而漏掉細節,未必表示安排不清楚,重看時也可以檢查自己的期待是否拉走了注意力。」
— 畫格之窗